本书讲述了山东省临沂第二十中学校长姜怀顺带领他的教师团队的提升教学教育效益、能力的专业发展之路，值得...
2010.6
这是一本中学教师职业养成方法方面的研究专著。本书作者关注教师与教育关系的建构，并把教育关系的建构作为...
2017.8
这是一本中学阶段教师学习策略方面的总结性著作。教师的学习在目前学校实际教学中有着至关重要的价值和意义...
2019.6
这是一本高中教师职业道德建设方面的经验总结。本书立足高中教师职业道德建设的实际，从职业道德的内涵、功...
2018.3
本书收录了25位专家型教师的专业成长故事。他们借助教育叙事的反思途径与写作手法，基于一线教学和教研实践...
2016.6
本书是重点阐述骨干教师培养的理论基础,骨干教师培养的背景,骨干教师培养的意义,骨干教师培养的研究方法、...
2016.6
作为“龙门书院 上海中学”书系之一，选题立足于教师基于教育教学实践与探究，从新时代呼呼研究型教师出发，...
2020.10
教师专业发展是学校的重点工作，关系到学校的未来发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年...
2020.9
苏翔，1986年生，2016年毕业于杭州师范大学中文系，2012年获文学硕士学位，已出版专著合著六部。现为杭州市...
2020.
《成长之路》是“韩派名师”系列图书的一种。名师的成长之路充满个性，因此，本书选择了近20位名师的成长历程...
2019.12