本书结合我国新课改的教育背景，以人本主义为指导思想，全面探讨了教研活动的思想策略，认为中学教研一定要...
2016.12
该书从生涯指导、学业指导、生活指导三个方面对我校学生三年学习、生活进行统筹规划，通过“认识自我”、“了...
2016.8
本文以一名中学教师的视角，从当前学校的育人现状出发，借助于大量的校园观察日记和案例，呈现出当前学校教...
2016.12
本书对什么是研究性学习和研究性学习课程的目的、目标和特点作了论述。作者通过近几年来的教学实践，总结得...
2016.12
本书主要阐述了班级管理与教学创新的艺术。以理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论和实践案例...
2016.12
本书系北京市“十二五”教育科学规划立项课题“北京市第一中学PEQ教学模式研究”的成果汇编，主要包括绪论、论...
2016.8
本书共收录北京市和平街第一中学教师撰写的教育教学案例110篇，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、...
2016.8
本书是学校“十二五”期间主要教学工作及教学成绩，分为四个部分： 1.教学探索篇，教学模式的沿革发展，几种...
2016.12
执信中学开发的校本课程凸显学校的办学特色，体现学生的主动发展的办学理念，与国家课程、地方课程并存，同...
2016.5
本书介绍了全国著名重点中学南菁中学的教学方式与教育方法。书中着重强调课程安排的科学性和教育理念更新的...
2016.12