本书主要是以山东省青岛市城阳区实验中学为参考案例，从学校的理念建设入手，从课程整合、课程改革、活动助...
2020.6
这是一本关于教学是理论著作，以温州教学为实例，在教学中提出了“学教管研”方式，基于数据的实证教研活动，...
2020.4
《格物——李雪林的教育实践》一书分为三个篇章，分别为：探究式课堂：催发智慧生长、研究型学校：创生文化自...
2017.10
怎样的教研才是有效的？怎样的教研既有利于教师成长，又有利于学生学习成绩的提升、学习兴趣的培养？围绕学...
2018.5
本书主要内容讲述，成都师范学院附属实验学校全体教师基于常人方法下的校本教研实践研究。笔者阐述了什么是...
2017.8
本文以一名中学教师的视角，从当前学校的育人现状出发，借助于大量的校园观察日记和案例，呈现出当前学校教...
2016.12
本书对什么是研究性学习和研究性学习课程的目的、目标和特点作了论述。作者通过近几年来的教学实践，总结得...
2016.12
本书主要阐述了班级管理与教学创新的艺术。以理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论和实践案例...
2016.12
本书系北京市“十二五”教育科学规划立项课题“北京市第一中学PEQ教学模式研究”的成果汇编，主要包括绪论、论...
2016.8
本书共收录北京市和平街第一中学教师撰写的教育教学案例110篇，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、...
2016.8