泸县五中结合本校教育改革发展的实际，提出“三爱”（“三爱”是指“爱自己、爱家庭、爱学校”）、“三善”（“三善”...
2016.6
我们不要在年轻的时候目标摇摆游离不定，更不要在消极感叹中消耗掉最宝贵的青春年华，及至度过了浮躁的岁月...
2016.2
本书为天津中学校长国赫孚领导天津中学在多年的改革实践中坚持不懈地进行了一系列的突破性探索，特别在综合...
2016.9
本书稿是纪述作者由一名普通的中学教师成长为中学特级教师再到中学校长职业教育生涯，将自己的教学理念和教...
2016.9
本书作者以自身的深入思考与丰富实践，从多个角度全面阐述了更新教学理念、变革教学方式、提高教学效率的途...
2016.7
本书介绍了在学校中推广“三有”教育的经验，要不断用先进的办学思想和管理理念指导学校各项工作，着力培养造...
2016.10
本书是洛阳市洛龙区二中在个体教育方面的尝试性探索，也是个体教育实践的一个阶段性回顾。洛龙二中，位于洛...
2016.6
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育...
2016.6
本书从新课程教学理念研究入手，对教育未来走向加以分析，设计了一套完整的“走班教学”理论。新课程在实验过...
2016.4
该书以重庆市第七中学校深化课程改革、实施走班制分层教学、打造高效课堂的具体实践为素材，由“新时代呼唤...
2016.4