十七中一线教师在完成繁重的教学工作之余，还笔耕不辍，将自己的教研形诸笔墨，在一定程度上改变了“只教不...
2018.2
本书稿系省教育科学“十二五”规划资助课题。书稿围绕追求完美的、关注个性发展的、尚善求真的“精致”教育，培...
2017.12
书稿为江西赣州三中的一线中学教师叶晓华老师关于教育实践和理论的文章汇总，记录了一名教师教育教学工作的...
2017.12
本书围绕落实“立德树人”根本任务，全面提升学生核心素养的课改要求，从提升学生核心素养的重要性，构建基于...
2017.12
本书是全国教育科学规划教育部2014年度重点课题“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”（课题批准号：DHA14033...
2017.11
生活常识告诉我们：50个人排5队有5个第一，排10队就有10个第一。为让更多的师生员工得到人本化、个性化的发...
2017.11
上海市山阳镇是一个具有浓厚民间传统文化的小镇，山阳中学以当地民间传统文化为基础，开创了一条切合学校实...
2017.12
哈尔滨市第二十四中学以“反思奠基幸福”为灵魂打造反思特色文化，通过对反思意识的建立、反思能力的形成、反...
2017.10
本书内容为吉林省首批“长白山教学名师”培养对象教学成果集中学部分， 每一位老师的内容独立成板块，其中包...
2017.11
教书的门道是什么？身为教师该如何自我精进？拥有30多年丰富教育经验的全国著名班主任田丽霞老师，阐述了与...
2017.11