本书稿是纪述作者由一名普通的中学教师成长为中学特级教师再到中学校长职业教育生涯，将自己的教学理念和教...
2016.9
本书作者以自身的深入思考与丰富实践，从多个角度全面阐述了更新教学理念、变革教学方式、提高教学效率的途...
2016.7
本书介绍了在学校中推广“三有”教育的经验，要不断用先进的办学思想和管理理念指导学校各项工作，着力培养造...
2016.10
本书是洛阳市洛龙区二中在个体教育方面的尝试性探索，也是个体教育实践的一个阶段性回顾。洛龙二中，位于洛...
2016.6
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育...
2016.6
本书从新课程教学理念研究入手，对教育未来走向加以分析，设计了一套完整的“走班教学”理论。新课程在实验过...
2016.4
该书以重庆市第七中学校深化课程改革、实施走班制分层教学、打造高效课堂的具体实践为素材，由“新时代呼唤...
2016.4
本书着重阐述了教学不仅是科学，更是一门艺术的原理。本书认为，教学艺术是指体现教学科学性和价值性的完美...
2016.3
本书从教育就是唤醒艺术这一角度出发，围绕守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的...
2016.3
本书选录了作者为自己所带的两届学生撰写的四期学期末评语，一则则鲜活的评语案例，用诗一般的语言记录了每...
2016.1