本书呈现的内容主要包括以下几个部分，第一部分：21世纪学习与学生核心素养。主要论述国际化、全球化视野中...
2017.6
本书是一位从教三十多年的教师，凭着对教育的热爱，从高中数学老师的视野，重新审视数学教育、审视数学课堂...
2017.7
北京中学自2013年建校以来致力于育人模式的实践探索，在学校文化建设上，坚持价值引领，围绕仁、智、勇、乐...
2017.5
本书分为七个章节，在教学过程中经验性的论文；教育过程中的随笔和教学后的反思；有我在课堂研究过程中的教...
2015.6
本书是作者从事30多年教学工作的经验和教学体会的总结性图书。是作者教学实践的集粹，教学生涯的记录和内心...
2013.4
本书针对中学基础教育的理论和实践进行了分类专题讨论与研究，讲述了基础教育的方法、理论、模式和历史与发...
2011.4
本书是对中学教育观念、教育创新、课程教本的思考。
2007.
生动课堂是遵循“以生为本”的教育理念，紧紧围绕“立德树人”的教育根本任务，从德育和教学两方面打造生动课堂...
2020.8
这本书通过教育叙事的方式记录了教育历程的三个阶段：从不懂教育充满了对职业的抗拒；到略懂教育，但还是时...
2019.10
本书从理论到实践，从教师到学生，从师德到师魂，从教育到教学，从教研到科研，从个体到群体，从修身到习惯...
2019.8