本书内容按照教学顺序编排，分课时设置。每课时包括课前预习、课中研习和课后复习三个部分。练习的题目选择...
2013.2
本书内容按照教学顺序编排，分课时设置。每课时包括课前预习、课中研习和课后复习三个部分。练习的题目选择...
2013.2
本书内容按照教学顺序编排，分课时设置。每课时包括课前预习、课中研习和课后复习三个部分。练习的题目选择...
2013.2
本套书从基础知识、趣味阅读、自我探究、快乐实践等方面精心设题，力求提升学生对所学知识的理解与巩固，培...
2013.2
本书一直秉承自主学习、合作学习、探究学习的课改要求，把建立在学生自我意识基础上的能学，建立在学生学习...
2013.2
本书以国家新课程标准为总体目标，以教材为蓝本，以培养素质，提高能力为目的。根据教材设计练习，构建重基...
2013.1
本书以国家新课程标准为总体目标，以教材为蓝本，以培养素质，提高能力为目的。根据教材设计练习，构建重基...
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本书以国家新课程标准为总体目标，以教材为蓝本，以培养素质，提高能力为目的。根据教材设计练习，构建重基...
2013.1
本书根据新课程标准的教学理念，配合素质教育的要求，围绕着既能合理安排学生假期生活，又能全面提高学生综...
2013.1
根据新课程标准的教学理念，配合素质教育的要求，围绕着既能合理安排学生假期生活，又能全面提高学生综合素...
2013.1