本书内容既涵盖历史教育的全过程，又突出其重要方面，系特意为历史教师“量身打造”的。站在全球性历史课程改...
2018.10
为适应21世纪社会的发展，国家提出核心素养这一教育指导思想，为了贯彻核心素养理念，落实历史新课标要求，...
2018.8
该书从教材、教学、考试三个方面探讨了历史教学的有关问题，对教材能从细微处辨明真伪，对教学能怀抱一颗拙...
2018.9
本书分上篇、下篇。上篇为理论、认识、相关策略；下篇从政治、文化、军事、生物、植物、交通等几个方面，论...
2018.10
本书是上海市历史教育教学研究基地（复旦大学）的科研项目。本书以核心素养为导向，基于社会、教育、史学和...
2018.9
中学历史史料教学研究与实践（初高中）：在中学历史教学中，运用史料组织教学较为常见。本书之所以选择中学...
2018.7
该书主要从历史教学研究的角度，阐述基于学科核心素养培育的课堂教学之变化，主要包括八个专题，即：理念支...
2018.9
本书为作者多年积累的教育教学文集，主要分为“教改前沿”，“教学延展”，“教育情怀”，“教案设计”四个部分。“...
2018.7
本书采用过程展示的方式组元，线性地呈现语文历史学科融合的真实状态，包含行前简案、听课学习思维导图、论...
2018.6
本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。分别介绍了中学历史教学设计的基本理论、中学历史...
2018.3