本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。分别介绍了中学历史教学设计的基本理论、中学历史...
2018.3
作者在中学历史教育实践的基础上，结合中学历史教学实践和中学生特点，对历史学本体的认识、历史学基本理论...
2018.4
本书属于省级历史研究课题的部分成果，书稿中除了对课题研究总论进行理论阐述外，还对课题研究的逻辑视角展...
2018.4
本书是针对当前基础教育课程改革及历史教师专业发展需要所做的研究。包括教育叙事研究概述、历史教育教学概...
2018.1
本书为作者主持的广州市”十二五规划课题”之”中学历史师生共读教学模式的实践探究”的研究论文和优秀学生作品...
2017.12
本书是徐建章同志对从教以来所尝试并实践的破题教学策略的思考结晶。书稿从基本理论、基本原则、基本程序、...
2017.12
书稿是作者多年教学实践与思考的结晶，共分“课程与教学”“评价与研究”“阅读与思考”“问题与争鸣”“教师专业发...
2017.12
本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵，指出现阶段我国中学历史...
2017.12
本书是一部学术著作，主要在文献分析法、概念分析法、案例分析法等多种研究方法的基础上，就如何加强情感教...
2017.11
随着思维导图在教学领域的广泛应用，思维导图教学法也被广大中小学教师积极探索并引入课堂，且越来越受到重...
2017.11