本书的主要读者对象是广大中小学一线教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用...
2013.4
本书主要的特点：一是贴近教师教学实际。本书作者直接面对学校教师，深入课堂，从课堂中发现问题、研究问题...
2013.11
为了将历史生命化课堂教学的理念真正落实到课堂教学实践中去，切实解决“为什么教”、“教什么”、“怎么教”、“...
教育不仅仅是教会学生知识，更重要是帮助学生学会学习，培养其终身学习的能力。因此，学生学科能力的培养就...
2013.7