本书共有五章。第一章从课前入手，重点介绍了新时期历史备课的探究。第二章从教材内容入手，重点对教材资源...
2018.1
2014年教育部明确提出将“发展学生核心素养体系”的研制与建构作为课程改革深入发展的关键环节。对于高中历史...
2017.12
本书是著者在新课改实施下，结合多年教学经验而提出的教育学的新思路。全书共分为七章，从认识历史课程的价...
2017.9
全书着眼于高中历史课堂教学的新视角，共分为如下几章：高中历史三维目标，高中历史教学过程概说，高中历史...
2017.8
本书是一本论述高中历史教学理念与策略的专著。全书共八章，第一章论述了高中历史课程标准，第二章与、第三...
2017.9
这是一本有关高中历史史料教学实践与研究的学术著作。本书认为，高中历史史料教学实践与研究，值得理论探究...
2017.11
本书是作者结合多年实践工作经验，从历史教育教学的角度，深入阐述教育发展、高考趋势、历史教学理念、历史...
2017.6
本书围绕高中历史教学，共从四个部分进行论述。本书主要内容是为优秀教学设计，精选了作者自己平时参加一些...
2017.4
本书是与新课标岳麓版的普通高中《历史（Ⅰ）》《历史（Ⅲ）》教材对应的教师教学用书，由佛山市南海教育发展...
2017.11
《问史·论谈》为唐秦工作室承担的江苏省教育科学“十三五”规划教师发展专项重点资助课题“基于历史学科素养的...
2017.12