核心素养是中学课程实施的重要目标，一方面要在真实问题情境中才能表现出来，另一方面，也只有在分析和解决...
2020.8
本书以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，设计定位为启发高中历史教师教学思...
2020.
本书首先对高中历史课程与教学的基本理论进行了分析和研究，然后结合历史教学实践提出了高中历史课程教学模...
2020.7
本书系江苏省基础教育前瞻性教改实验项目“时代性价值指向的高中历史教学建构的实践研究”和江苏省教育科学“...
2020.7
本书是一本关于高中历史学科核心素养培养策略的学术著作。从新高考背景下高中历史教学的现状与困境；对历史...
2020.5
普通高中课程标准（2017年版）教师指导丛书旨在面向我国普通高中阶段的教育实践工作者（教研员、一线教师、...
2020.5
本书聚焦“灵动课堂”，从理论基础、教学立意、教学逻辑、历史细节的运用、历史教学对话等方面展现高中历史教...
2020.4
本书稿是基于核心素养理念的高中历史学科教学与反思，主要有五大内容。第一，历史学之价值。即关于“学历史...
2020.
本书是在新高考新课程新教材的背景下，在彰显大教学观、大课程观的基础上，以统编高中历史教材为切入点，结...
2019.12
本书通过对普通高中课程标准实验教科书人教版必修三册以及近十年湖北省高考试题以及近五年武汉市部分学校的...
2019.12