以课程标准为指导，紧扣所学内容，结合学生的学习心理编写。以学生学过的知识为基础，引导学生巩固在学校所...
2016.1
以课程标准为指导，紧扣所学内容，结合学生的学习心理编写。以学生学过的知识为基础，引导学生巩固在学校所...
2016.1
以课程标准为指导，紧扣所学内容，结合学生的学习心理编写。以学生学过的知识为基础，引导学生巩固在学校所...
2016.1
该套丛书为初中学业水平考试仿真卷。试卷由重点中学一线老师和教学权威共同编写审定，精选八套难度设定和内...
2016.3
本书主要针对数学学科的教特点，在内容上，精编最新考试题型和见过的最新问题进行综合训练，在结构上，本书...
2016.1
本书无论内容上结构上都充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，交叉互动，层层递进，对学生薄弱环节进...
2016.1
本书借鉴了国内教育领域最新科研成果，是符合学生学习心理的全新训练模式，充分发挥了教师的主导作用和学生...
2016.1
本书通过概念导图、考点导航、知识梳理、易错精析、跟踪训练五大板块较详细地阐述全书各章节的知识条目、相...
2016.1
本书围绕教材，以基础知识为主，按照由易到难、循序渐近的原则进行编写。包括节节练习、单元测试、月考测评...
2016.1
本书的编写，立足于教材的基础知识，正文中根据具体内容还设置了不同的类型题，每一章安排了几个有一定综合...
2016.1