本书整体结构采用双栏对应,左讲右例,做到即学即练。依据高中学生的特点,在栏目简洁实用的基础上凸显方法...
2011.5
本书以数学人教A版必修一编写,全书立足于数学学科知识体系与学生的认知规律并渗透于体例栏目设置。本书按...
2011.
学生的学习过程不止是强化记忆为前提的基础知识的积累,更在于对整个学科知识的系统分析和理解。只有突破死...
2011.
本书是根据高中新课标地区教学实际而全新设计的高中同步讲解类教辅书,全书突出同步知识点讲解、知识向能力...
2011.5
本书整体结构采用双栏对应,左讲右例,做到即学即练。依据高中学生的特点,在栏目简洁实用的基础上凸显方法...
2011.5
本书通过全面调研,系统分析,最大限度的体现教改和考改方向,以独到的同步设计、精细的思维点拨、浓郁的人...
2011.5
本书通过全面调研,系统分析,最大限度的体现教改和考改方向,以独到的同步设计、精细的思维点拨、浓郁的人...
2011.5
本书通过全面调研,系统分析,最大限度的体现教改和考改方向,以独到的同步设计、精细的思维点拨、浓郁的人...
2011.5
本书通过全面调研,系统分析,最大限度的体现教改和考改方向,以独到的同步设计、精细的思维点拨、浓郁的人...
2011.5
本书通过全面调研,系统分析,最大限度的体现教改和考改方向,以独到的同步设计、精细的思维点拨、浓郁的人...
2011.5