本书是同步于教材篇章序列，对应“基础――能力――拓展” 三个能力层级，设置“预习 导引”“互动 课堂”“演练 提升”...
2014.4
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2014.1
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2014.1
本书不仅重视知识点的讲解，而且注重练习，紧扣教材，知识点全面，重难点突出，层次清晰，考查方式多样，材...
2014.2
本书不仅重视知识点的讲解，而且注重练习，紧扣教材，知识点全面，重难点突出，层次清晰，考查方式多样，材...
2014.2
本丛书以普通高中课程标准实验教科书为蓝本，涵盖高中阶段数学必修的全部公式、定理和重要概念，并根据实际...
2014.11
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.4
本书以高中学生为对象，针对各学科科目的教学特色，以当地教学大纲为主线，为提高课堂教学质量服务，为提高...
2014.7
本书以高中学生为对象，针对各学科科目的教学特色，以当地教学大纲为主线，为提高课堂教学质量服务，为提高...
2014.7
本书以高中学生为对象，针对各学科科目的教学特色，以当地教学大纲为主线，为提高课堂教学质量服务，为提高...
2014.7