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中学数学课－教材－研究－高中
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基于数学课程知识观的高中数学教科书编写策略研究
该文是作者的博士学位论文。借鉴有关知识观的理论框架研究，该文赋予数学学科含义，认为数学课程知识观有3...
2019.5
按中图号分类
中图号G634
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