本书共分八章，分别介绍了数学测评的意义，数学测评的内容与要求，从数学测评到测评数学的研究，测评数学的...
2019.1
书是一本教学参考读物，作者是一位现职中学数学教师，把日常教学中关于对数学的学习与理解的思考汇集在一起...
2018.
本书对初中、高中相应的内容分别作出了明确的标识，各学段的学生都可以根据自己的实际需要，快速选择相关的...
2018.7
随着中学数学教学改革的逐渐深入，人们越来越意识到，对以应试教育为主的中学生，进行创新能力培养已刻不容...
2018.5
本书共分八章，包括科学与科学精神；人文与人文精神；数学精神；数学精神的光辉结晶；数学精神的显著标志；...
2018.3
本书共分八章。本书所包含的数学技能有抽象思维能力、逻辑推理与判断能力、空间想象能力、数据处理与数值计...
2018.3
本书共分七章。第一章数学模型；第二章数学建模的意义；第三章数学建模的逻辑思维方法；第四章数学建模的非...
2018.4
本书共分22章，包括切分原理、程序原理、数学归纳法原理等内容。本书可作为高等师范院校教育学院、教师进修...
2018.8
本书给出了《从数学竞赛到竞赛数学》第3章竞赛数学的问题与方法中全部问题（共335道题）的详解,有的给出了...
2018.2