新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息的能力、获取知识的能力、分析解决问题的能...
2019.10
本书立足于新课程标准，作者从数学活动的理论到实践，进行了系统的研究和梳理。从开展数学活动的形势和理论...
2019.12
这是一本高中数学教育教学方面的专著。本书以《普通高中数学课程标准》为依据，从普通高中课程改革的理念和...
2017.3
《基于核心素养下的高中数学微专题教学案例设计》一书是编者教学多年的教学成果展示，为了更好把握新课标方...
2020.7
本书依据《普通高中数学课程标准（2017年版）》编写，在创新教学设计上下功夫研究，为一线教师提供了实践教...
2020.
本套丛书根据新课程标准，按照新的教学理念，以核心素养为导向，着眼于常态课堂，重视课程创新与深度教学，...
2020.7
本书是王跃辉主持的重庆市“十三·五”教育科学规划重点课题“基于核心素养的高中数学教学设计的研究”研究成果...
2020.6
本书内容为作者市级课题研究成果。本书系统研究并介绍了数学教学中实施“过程性教学”的意义、实施的策略，研...
2020.
本书根据概念性变式和过程性变式教学理论，在《高中数学题根教学》的框架下，把目前的高中数学课型作了三级...
2019.
介绍了高中数学中的一些教学疑难课题，如对数定义、函数定义、函数单调性定义、方程的根与函数的零点、任意...
2018.9