本书是作者几十年的中学数学教育总结，是从思想、创新与素质、教材教法、教育研究等方面对教育进行的思考。...
2013.12
本书由王爱珍和谢明初主编，以我国的《教师教育课程标准（试行）》和《中学教师专业标准》为指导，吸纳了数...
2014.10
本书依据《教师教育课程标准》精神，结合教师教育实践课程设置和基础教育数学课程改革要求，以提高职前数学...
2013.10
《年鉴》对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信...
2013.10
作者是中学一线教师，他在教学研究与实践的过程中，有很多感悟与体会，积累了多年之后，写成的这本文集。本...
2013.9
本书共分为九个章节，以建构主义教育理论、多元智能理论、学习心理学、教学原则为指导，分别从思维品质、思...
2013.8
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专...
2013.7
日益全球化条件下国际激烈竞争的博弈，归根结底是人才的竞争，深层实质是教育的较量。有感于此，作者在自身...
2013.7
本书讲述了作者从教几十年来的教育思考、数学教学实录、教育使命和教育体验与反思。全书共分为三章。第一章...
2013.8
把课改向纵深推进，关键在于教师素质的全面提高。本书围绕教育科研的基本理念、课程改革背景下的中学数学教...
2013.6