本书用七百例真实思维过程，展示数学思维是怎样进行的，数学思维过程中有哪些常用思维方式方法？高材生与其...
2012.6
本书分为上、下两篇，分别是重点高中自主招生数学学科专题研究和问题创新与应变能力。本书是以创新型问题为...
2019.4
本书以现代教育的最新理论研究成果为依据。首先，从历史的角度分析比较国内外数学教学改革的理论与实践，以...
2019.1
“整体化数学教学”本质上是一个教师群体的数学观和数学教学观。本书的核心的部分就是知识、能力、素养等在教...
2019.12
《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确将数学建模素养作为数学学科核心素养之一，并对数学建模和数学探...
2018.8
虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注，但当前的数学教学中普遍存在着...
2015.7
本书为国家级教师教育精品资源共享课配套教材，全书分为六个单元：研究数学课程标准与教材的方法与案例，数...
2015.4
本书的作者程明喜老师，是一位有着近二十年教学经历的教者。本书是他对经历的教育故事、经历的社会点滴自己...
2013.5
本书作者有多余年的中学教学的实践经验，又有着近5年的做专职教研员的经历，他结合自己多年进行数学教学和...
2012.12
本书是一本突出数学习题教育取向的教与学参考书，作者基于对中学数学教育功能的定位（传授知识、培养能力和...
2016.11