无论教授任何一门课程的老师，自身的知识储备都不能局限于自己所从事的科目方面，而要将知识储备粮丰富起来...
2018.4
本选题是广东省教育研究院初中数学教研员吴有昌教授十二五规划课题”solo分类学在在开展基础教育质量监测中...
2018.4
《初中数学实验的课程开发与实施》是江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“初中数学实验课程的开发与实践”...
2018.4
本书系统研究了数学教学模式的构建，并对其理论基础和实施条件进行了深入细致的分析，同时结合我国成功的数...
2018.1
本书记录了数学特级教师徐爱慧数十年的教学心得和感悟，其主要可以分为六个部分，分别从课题研究、系列论文...
2018.1
本书共四章。第一章在中国学生发展核心素养的理论框架下，依据数学核心素养的基本含义，结合普通初中数学核...
2018.1