本书稿系一部教学论文集，分为五个部分：课题研究、教学研究、教材研究、试题研究、教后漫笔。作者结合自己...
2019.7
本书通过初中数学变式教学的探究与实践，既有理论研究，又有教学案例研究，对数学变式教学有关理论进行了深...
2019.6
本书以初中数学教学现实为研究载体，深入系统地阐述了“互联网+”背景下教学意识的觉醒，探索翻转教学形态变...
2019.6
本书从数学史与数学教育的视角（即HPM视角）出发，以初中数学教学的内容为主线，梳理和挖掘初中数学中的重...
2019.
高新一中初中校区“人本课程”教材，将抽象的知识形象化，枯燥的知识趣味化，是一套读起来格外轻松有益的教材...
2019.1
“数学是科学之王”，数学教师在讲授这门“王”牌学科中是否得心应手呢，是否遇到一些难题呢？我国中学数学教学...
2018.11
本书根据学情为教学的起点，通过以学定教的方法，倡导灵活教学。首先，对以学定教的方法进行了概述；其次，...
2018.9
本书是“广西基础教育教学法研究基地专项课题”的研究成果，课题组成员通过教学理论和学习理论研究、课程标准...
2018.9
相比较于小学数学只注重学生对数字的计算，初中数学更加注重学生逻辑思维能力和数学思想的培养，同时学习难...
2018.6
目前，我国有一部分初中生，在数学学习方面存在障碍，不能真正地享受学习的快乐，他们在课堂和学业上的种种...
2018.8