本书立足于现代高中数学的重要作用，着眼于提高教师教学水平的提高和教学模式的改革。从多个角度介绍了高中...
2018.8
全书分为四个部分：教学研究篇、高考研究篇、解题研究篇、教学指导篇。教学研究篇重在阐述本人对于高中数学...
2018.7
本书集聚了作者对高中数学教学的诸多思考，聚焦三个方面“小初高与大学数学的衔接、高中数学中若干较难理解...
2018.
本书借助现代课程论、系统论及默会认知理论，首先着重探讨了数学文化与教育过程的衔接问题。在剖析高中学生...
2018.6
通过对真实而并非优秀的高中数学教学案例的分析和评论，研究中国中学数学教学的特点，深入浅出地阐释现代科...
2018.6
“高中数学名师工作室”是顺义区第四期名师工作室，工作室研究项目的主题是“高中数学概念教学策略的研究与实...
2018.6
本书分析了如何促使学生在进行数学学习的过程中提升自己独立分析、探究以及解决问题的能力。本书还强调数学...
2018.5
本书从高中学生数学学习的实际出发，剖析中学生数学学习中的元认知活动，从现代信息加工心理学的角度探索数...
2018.5
探究教学法是新课改所规定的基本教学方法，高中生要想更好地习得数学知识与技能，对这些知识有着更为深刻与...
2018.3
随着我国中学教育的日渐普及，高中学生入学人数不断增加，学生群体差异明显增大，这些差异在数学学科中的体...
2018.4