本书反映了一位青年数学老师的成长历程，也是高中数学教与学的思考，同时还是数学文化与生活的的一种展示。...
2016.6
本书是依据辽宁省普通高中学生学业水平考试数学《考试大纲》、《考试说明》、《普通高中课程标准实验教科书...
2016.4
师者常怀仁心，所以，师者亦是仁者。怀有仁心的师者，乐于教而善于教，教而有方、教而得法。“高中数学理想...
2015.7
数学教学与教研，是每一位数学教师都关注的事情。教学与教研不是独立存在的，两者相互依存，相互渗透，是每...
2014.9
本书作者是全国劳模、数学特级教师，书稿是其数十年来的研究成果，主要阐述了高中数学研究性学习的目的、意...
2012.7
本书对学生学业质量检测为主，对教师的课堂教学情况进行教学视导，调查研究，个案研究为辅，形成了较为完善...
2011.7
本书通过理论研究和实践探索，旨在当前我国全面深化课程改革阶段，从教师专业发展、“三教”教学实践、学生论...
2019.12
本书是厦门教育科学研究院组织编写的“基于学科核心素养培育的多元目标多元策略优化研究丛书”中的一本，由高...
2019.11
本书分为四个部分：一、教学随笔散记,以事说理，以教启思；二、课堂教学案例叙事，讲身边的教学故事，立足...
2019.10
本书从数学教育道路的内涵，高中数学创新的思维和方法，从一般步骤、常见问题和关系处理上探究高中数学教学...
2019.6