“问题学导”课堂教学模式是以“问题”为载体,以“学” 为主体,“ 导” 为主线,以开发智能为核心,全面发展为目...
2017.3
《发端于课堂的研究》是集中了“第三期名校长名师培养工程中学数学二组”关于“教学设计篇”和“教育科研篇”论文...
2017.5
通过对数学教育目的及其评价的介绍,使学生认识到数学教育目的是数学教育一切活动的起点和归宿,也是确定数...
2014.4
本书紧扣数学课程标准和现代数学教学论与学习论,以中学数学教学内容为素材分别阐述了数学课堂教学设计的基...
2011.7