十年磨一课

作者通过回顾自己二十年的教书之路:从懵懵懂懂的实习课、忐忑不安的新教师汇报课、急于求成的市级评优课、...

2016.4

教育随笔

中学。该书介绍了作者对数学课堂教学研究的相关理论、研究方法及最新研究成果进行了分析和梳理,对教学案例...

2016.4

数学课堂“说数学”教与思

本书是在学生数学现实的水平之上的对话教学,通过有效对话促进学生理解与意义建构,它的哲学基础是建立在主...

2016.3