高效生态教育模式，完全不同于传统的教育模式，它为我校师生提供的是共存共荣，互利互惠生态人际大环境。如...
2016.12
本书向我们展示的是一位青年教师的教学探索之路，全书聚焦“高效课堂”的有效构建，详细记录了笔者长年笔耕不...
2017.5
加强数学归纳与演绎基本活动过程教学的实践与思考——实现学生对数学知识“再创造”学习的探索内容简介：加强数...
2017.1
本书主要讲述了如何在数学课堂上对学生进行教学培养。通过一系列教学实践及理论创新的视角和研究方法全面系...
2017.7
“问题教学法”是一种结合教学内容，组织学习者探索和研究他们所关心的特定问题，并同时发展他们的智能的一种...
2017.10
函数是数学课程中的一个核心概念。函数教学是我国数学教学的薄弱环节，学生对函数的图像、性质及应用都存在...
2017.8
本教材主要论述了什么是教学技能、教学技能的特征、教学技能训练的要求、数学课堂教学技能的实施、数学说课...
2017.9
本书以美国数学教育改革为代表，其间经历了“新数运动”“回到基础”“问题解决”“标准运动”等，差不多每10年掀起...
2017.8
本书介绍贵州省省级重点课题《初中数学教学中“以学定教”体验式教学实践研究》的研究过程。该课题基于学生的...
2017.5
《发端于课堂的研究》是集中了“第三期名校长名师培养工程中学数学二组”关于“教学设计篇”和“教育科研篇”论文...
2017.5