本书基于数学思想针对高中数学概率与统计为中学教师们的教学和大学师范生以及数学教育研究生提供了建议性意...
2018.
本书既非着眼于教育学、心理学，亦非着眼于教材教法，而是针对高中数学从内容思想性的角度为教师们的教学提...
2018.
本书既非着眼于教育学、心理学，亦非着眼于教材教法，而是针对高中数学从内容思想性的角度为教师们的教学提...
2018.
本书既非着眼于教育学、心理学，亦非着眼于教材教法，而是针对高中数学从内容思想性的角度为教师们的教学提...
2018.
详细论述了国内外数学核心素养的理论研究状况，及其在课堂教学的实践和思考；在数学核心素养下数学的抽象思...
2018.7
本书以教育心理学、教育学、数学课程论和数学教学论的理论知识为研究基础，主要阐述了如何有效运用数学课堂...
2018.12
数学是一门培养学生逻辑能力与思维能力的基础性学科，在小学与中学阶段，学生必须要学好数学，培养自身严谨...
2018.7
本书在内容结构上紧扣现代中学数学课堂教学过程这条主线，广泛涉及了中学数学教与学的丰富内容。书中阐述了...
2018.6
重点介绍以“创设问题情境—提出问题—分析问题—解决问题—总结规律—迁移应用”为流程的问题解决教学及教学设计...
2018.
在新的教育形势和要求下，教育理念要提倡采用以人为本的思想作为发展目标，本书从以学生为本的角度出发，通...
2018.8