教学计划的制订应体现数学思想方法教学的综合考虑，要明确每一阶段的载体内容、教学目标、展开步骤、教学程...
2015.3
“自觉数学课堂”是常州市初中自觉数学教育潘建明名师工作室的一项核心研究成果，也是江苏省教育科学“十二五”...
2015.1
本书所述均源于一线教学与教研活动，立足初中数学课堂，想学生所想、知教师所需，所言“六个导”、“六个一”、...
2014.9
本书为包河区教育文库丛书之一，是史承灼校长撰写的多篇初中数学教学方法的论文。全书分为三个部分：教学研...
2014.7
课堂教学是学生学习的主阵地，是提高教学质量的关键，这本书主要介绍了如何指导学生学会阅读数学课本，充分...
2014.4
在当代初中数学教学中，知识的传授只是教学的一个方面，更重要的是对让学生学会学习，也就是让学生掌握数学...
2013.9
本书分成教学目标篇、教学内容篇、教学活动篇、教学评价篇四个篇章。每个篇章既有理论导航又有实践研究，着...
2013.5
本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源...
2011.12
本书主要选取了上海3位、江苏3位、北京2位数学教师的连续10~15节课堂教学录像，进行编码研究，并结合课堂实...
2011.9