本书内容以1999年的调查数据为基线，连续进行了四个时间点横断面和两个时间点追踪调查、时间跨度近20年（19...
2019.9
本书主要探讨中学生学业压力易感性的结构与功能问题。首先基于相关的易感性概念和理论提出中学生学业压力易...
2019.9
本书在结构上分为两大部分，第一部分呈现100多幅中学生根据20多个主题画的图画，对这些图画进行心理学的专...
2019.
本书运用现代心理学的理论与方法，根据国家教育部对心理工作规范管理的要求，结合学校心理教育的实际情况，...
2017.12
本书在心理学科方面，首次提出了师生心理交往的三层面和三侧面的心理结构模型，对我国初中生的心理发展特点...
2017.7
本书在积极心理学的视野下，阐述了中学生心理发展的基本规律、中学心理健康教育的内容、中学心理健康教育课...
2017.6
本书针对中小学生的教育问题，强调心理学知识原理的应用在教育中的重要作用，全书分为61章，每一章阐释演绎...
2017.5
本著作主要结合我国中学生所处生活环境实际，以三个研究系统探究了家庭、学校和同伴关系对中学生心理素质的...
2017.4
中学生已经走上了人生半独立半依赖的旅程，生活中他们充满阳光，尽情地享受着父母、长辈们的爱心，学习上他...
2017.1
本书内容：第一章学生心理素质的培养模式及实施策略第二章初中生挫折应对自我监控训练的实验研究第三章初中...
2014.8