本书练习更注重针对性和有效性，讲解的深度符合同步教学，充分体现了本学科的学科特点，帮助学生巩固课堂所...
2013.8
本丛书以“导学式学习法”为编写理念，严格按照“课前、课堂、课后”三大教学环节进行编写，成功将“讲、练、测...
2013.8
本丛书以“导学式学习法”为编写理念，严格按照“课前、课堂、课后”三大教学环节进行编写，成功将“讲、练、测...
2013.8
本丛书以“导学式学习法”为编写理念，严格按照“课前、课堂、课后”三大教学环节进行编写，成功将“讲、练、测...
2013.8
本丛书以“导学式学习法”为编写理念，严格按照“课前、课堂、课后”三大教学环节进行编写，成功将“讲、练、测...
2013.8
本书根据相关教科书及《浙江省普通高中实验教学实施意见》的要求，由浙江省优秀研员和一线教师编写。编写时...
2013.8
本书以新课程标准为指针，根据相关教科书及《浙江省普通高中实验教学实施意见》的要求，由浙江省优秀研员和...
2013.8
丛书以新课程标准为指针，根据相关教科书及《浙江省普通高中实验教学实施意见》的要求，由浙江省优秀研员和...
2013.8
本书从学生成长角度出发，立足于让学生利用本书了解物理知识是怎样的？知识是怎么来的？知识用到那里去了？...
2013.7
从学生成长角度出发，立足于让学生利用本书了解物理知识是怎样的？知识是怎么来的？知识用到那里去了？设立...
2013.7