“问题”产生的基点是基于教学内容，基于学生已有的知识与能力基础，基于学生已有的生活经验与体验，基于学生...
2017.12
“问题”产生的基点是基于教学内容，基于学生已有的知识与能力基础，基于学生已有的生活经验与体验，基于学生...
2017.12
本书是高中水平测试配套辅导书，该书紧扣教材重点，梳理知识体系，选择典型试题，难度适宜，使学生能明了相...
2017.11
本书是高中水平测试配套辅导书，该书紧扣教材重点，梳理知识体系，选择典型试题，难度适宜，使学生能明了相...
2017.11
《新高考新思路辅导与训练 物理》丛书是根据《上海市中学物理课程标准》及课标调整方案，结合上海市最新高...
2017.12
根据教育部《普通高中各学科课程标准（实验）》和《河南省普通高中课程设置方案（试行）》（豫教基〔2008〕...
2017.11
本丛书既根据教材的体系又不局限于教材，具有一定的可读性、趣味性、科学性、实用性、拓展性等特点。不仅能...
2017.12
本丛书既根据教材的体系又不局限于教材，具有一定的可读性、趣味性、科学性、实用性、拓展性等特点。不仅能...
2017.12
高中物理课尤其是选修部分长期以来一直是教学中的难点，本书针对这一难点部分加以详细解读，作者根据自己多...
2017.11
德国卡尔斯鲁厄物理课程以广延量和相应的强度量为核心概念，构建物理学各分支学科具有类比性的课程结构，具...
2017.9