在当前改革正向纵深发展的形势下，物理教育改革势在必行，在改革实践中应该认识到真正优化的课堂教学是对课...
2017.5
本书是关于教学、有效教学、课堂观察、课堂观察指标的量化、有效教学的对策、视角和网络资源的运用等方面的...
2017.11
本书分两大部分，动中学部分主要体现陶行知先生的六解放思想，本部分有三个特点：一是渐进式的学生活动；二...
2017.5
命题是所有教师需要掌握的一项基本功，它表现为提出问题与解决问题相统一的综合能力，在教师每一节课的设计...
2017.
本书以上海市教育科学研究项目“中学物理实验教学评价与实验教学培训的研究”及其构建的上海市黄浦区实验教学...
2017.7
物理课程教育研究是一门具有综合性和实践性特点的边缘性和理论性的学科。开设物理课程与教学论课程，目的是...
2017.5
本书首先从学困生学习物理学科过程中的所具有的情感、态度、价值观进行了相关的分析，例如学困生在学习物理...
2017.1
本书共包含三个单元两个附录。其中单元一是对“学生课堂自主体验活动”的认识，介绍了它的内涵、特征，以及提...
2017.
在课程改革实施过程中，评价是一个重要环节，也是一个难点。斯塔弗比姆说:“评价最重要的意图不是为了证明,...
2016.
《中学物理教育教学理论与实践研究》一书分四部分，理论篇论述建构主义理论与教学模式、多元智能理论下的教...
2016.