本书稿阐述了中小学班级管理导师制理论及导师制在班级管理中的实际运用。全书共十章：第一章，导师制的起源...
2014.8
本书是作者结合自己的教育教学实际，博采众家之长，整理成这本小册子。其旨在以人为本，呵护每一个学生，点...
2014.8
本教材为师范类院校学生和中小学班主任而编写，目的是指导和帮助他们系统掌握中小学现代班级管理的核心理念...
2014.6
本书是作者以第三者的客观角度，运用观察、访谈和调查等研究工具，进入班级现场所挖掘出来的现职教师的实务...
2014.6
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。一个优秀的班集体一定具...
2014.3
本书从理论与实践两个角度论述了班级发展与引导的基本要求、基本现状、理论基础，以及班级管理的科学研究，...
2014.3