该书阐述了班级作为学校的基本单位，它的构成需要有共同的愿景、健全的班级组织机构、有效的管理规范和优良...
2016.12
本书是优秀班主任手札系列。《班级活动：记录最美青春》一书，主要针对班主任组织的班级活动展开。书中内容...
2016.10
本书主要讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性，比较客观地分析了班主任专业化素养的现状及 其归因，...
2016.8
学生的归属感是指学生工经过一段时期的生活和学习，在思想上、心理上、感情上对班级产生了认同感、公平感、...
2016.8
班级的团体特征分析、班级的学生个体特征分析、班集体应成为学生成长的参照团体、素质教育与班级管理、培养...
2016.5
本书根据班主任工作的实际需求，分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍，...
2016.2
本书主要内容包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、班级管理的原则与方法、班级组织建设、班...
2016.2