本书以班级文化为核心，讨论怎样在中小学中进行文化建设。班级文化活动是德育的重要载体和课堂教育的必要补...
2017.9
班级文化作为班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体，《班级文化建设的探索与思考》从理论层面介绍班级...
2017.8
本书是为了给从事教育及管理工作的广大师范生提供参考，使其深入了解学校教育管理和心理健康。本书从教育管...
2017.7
这是一部关于班级人文教育的专著。其中“人文标杆”部分侧重于带领学生明确人文内涵，确立成长目标，细化行动...
2017.6
本书是河南最具智慧力班主任优秀群体智慧行走的浓缩和精华。书中记述了十位优秀班主任的成长历程，他们拥有...
2017.3
该书阐述了班级作为学校的基本单位，它的构成需要有共同的愿景、健全的班级组织机构、有效的管理规范和优良...
2016.12
本书是优秀班主任手札系列。《班级活动：记录最美青春》一书，主要针对班主任组织的班级活动展开。书中内容...
2016.10
本书主要讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性，比较客观地分析了班主任专业化素养的现状及 其归因，...
2016.8
学生的归属感是指学生工经过一段时期的生活和学习，在思想上、心理上、感情上对班级产生了认同感、公平感、...
2016.8
班级的团体特征分析、班级的学生个体特征分析、班集体应成为学生成长的参照团体、素质教育与班级管理、培养...
2016.5