本书立足于提高班主任的专业化水平，从目前班主任队伍的状况与水平出发，叙述了其中存在的各种问题，阐述了...
2013.2
本书内容主要由当今16位知名班主任的简介（小档案）、他们的成长故事和讲演实录组成，其中以讲演实录为主，...
2013.12
本书是“中小学教师教学丛书”中的第六册，本书以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，凭借实用的教学方式，学...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十七册，本书以班主任为关注对象，寓理论于实践，系统而全面地叙述了班...
2013.7
随着教育改革的深入和学校教育活动越来越丰富多样，班主任在学校中所担当的角色也越来越多，新时代对班主任...
2013.8
班主任不仅是班集体的核心建设者和班级活动的主要管理者，而且还是使学校教育、家庭教育、社会教育相一致、...
2013.8
心理辅导是指辅导员与受辅导学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助学生正确认识自己，接纳自己，...
2013.8
教育细节虽小，关系重大。教师的一句话、一个手势、一个眼神、一个教学内容的处理、一个教学环节的改动等等...
2013.8
本书针对班主任工作的实际需求，以中小学班级活动的管理为着眼点，汇集了班主任工作的经典实践案例，从班集...
2013.8
在班主任工作中，新的理念需要阐释，好的经验和方法需要总结，问题则需要在研究之后提出解决的办法。本书便...
2013.8