进行日常管理，是一名班主任最基本的工作。如何打造幸福、和谐的班级，则是班主任在深入思考和不断实践基础...
2014.4
本书分为班主任专业道德、班主任专业知识、班主任专业技能三编。一方面从理论的高度来认识班主任所必须具备...
2014.6
本书是著名教育家李镇西近30年中小学班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、教师...
2014.4
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。一个优秀的班集体一定具...
2014.3
教学管理是一个双边活动，而沟通交流则是这个活动的纽带，而如何进行有效的交流，则是每一位班主任时时刻刻...
2014.3
班主任在教育管理中发挥着重要的作用，掌握一些教育的艺术方法，可以让班主任在教学和管理工作中更游刃有余...
2014.3
本书作者根据自己班级管理的实践与经验，从50个班主任工作的典型案例入手，介绍了班主任如何从细节处做好学...
2014.6
本书从治班理念、班级文化建设、班干部队伍建设、日常管理、班规班纪、教育合力、师生关系、问题学生教育等...
2013.12
本书通过十几位优秀班主任的成长经历的介绍，让教师感受到理想是教师成长的动力、孜孜不倦的追求是教师成长...
2013.12
本书包括师爱的艺术、宽容的艺术、暗示的艺术、等待的艺术、沟通的艺术、应变的艺术、激励的艺术、启发的艺...
2013.9