本书主要对教师专业发展现状研究、教师专业自主发展、行动研究与教师专业发展、教学反思与教师专业发展、网...
2011.6
本书为面向中小学班级管理的教育教师读物，是班级管理策略与班主任探讨班级管理的途径和方法。
2011.4
本教材站在新课程实验的前沿，把握时脉搏和焦点问题，集中阐述了新课程实验对中小学班主任工作提出的新要求...
2011.3
本书通过对当前中小学班主任工作中的细节问题的深入剖析，阐述班主任应该具备的正确理念，提供可供参考的操...
2011.3
本书主要写了班主任的工作内容及如何管理班级，文中引用了大量实例及教育界名流的经验，将中小学班主任的工...
2011.3
本书旨在与全市中小学班主任共享“班主任”这一学校独特岗位工作的魅力，共享“班主任”这一教师独特角色的智慧...
2010.12
本书是一本指导中小学班主任对学生进行励志教育的著作。作者从正确认识励志教育、励志教育的内容、励志教育...
2011.1
专家们通过对全省中小学优秀教育叙事成果的梳理与提升，在那些感人心灵、启迪智慧的教育故事中，渗透着利用...
2010.10
本书通过分析班主任工作实践中的常见问题，提出了班主任应注重的100个细节，内容包括依法治班、做好家长工...
2010.10
本书通过对十位优秀班主任的从教历程、教育探索、自我反思、工作实践等不同方位的介绍，全方位、多角度地展...
2010.10