本书依托全员育人导师制平台，共分为五个章节，通过实例分析，详细介绍了全员育人导师制的理论发展及必要性...
2019.11
2016年，以“规范德育目标，创新校本实践”为主题，开展“目标年”教研。学校确定的德育目标要求，肯定与学生的...
2019.8
本书是北京市西城区教育研修学院干训部的科研课题，汇集了有关研究成果，共收编了19个学校的个性德育体系，...
2019.7
本书从德育、小学德育教育、中学教学及素质教育等基础理论入手，系统阐述了德育的模式、方法及途径，全面介...
2019.12
本书汇集了长三角地区中小学德育工作联盟--上海、合肥等15个城市，中小学校、一线教师的德育实践优秀案例，...
2019.
以中小学德育干部为阅读对象，是基于问题解决的专业思考成果。现在，社会发展日益快速而复杂，信息时代的德...
2019.12
本书为中国教育科学研究院杨一鸣博士团队受田家炳教育基金会研制和开发，在阐明“共创成长路”课程的性质、理...
2019.10
中小学德育主任专业发展理论专著，作者数年潜心之作。本书运用辩证思维的方法，将思辨与实证相结合，探讨中...
2019.7
本书选题具有紧跟时代的思想性，对中小学德育工作的指导性，学术性和实用性，主题新颖，观点鲜明，可供操作...
2019.5
《中小学德育引擎项目的规划设计》主要阐述中小学德育引擎项目规划设计在理论层面上的内涵、意义、任务和原...
2019.3