本书以教学方法总述为先导，将教学方法分为六类。分别阐释的具体教学方法有：讲授法、讨论法、谈话法、演示...
2013.2
本书立足于提高教师优化教学方法的水平，提出了讲授法、讨论法、参观法、演示法等多种教学方法，并指出了每...
2013.2
问题引导教学法是以提出问题的形式来引导学生学习的一种新形式的教学方法，是一种全新的教学理念和教育方式...
2013.12
本书详细阐述了“问题引导教学法”的理论体系、生产、发展及形成的过程以及学科应用中的操作步骤、实施策略、...
2013.10
学生都有不足之处，比如粗心、好动和偏科等，但怎样弥补不足往往是很多教师头疼的事。本书就学生“差”的各个...
2013.12
教会教师如何让学生从不想学到乐于学，如何从浅到深地理解知识，如何激发学生的潜能，如何从平庸到杰出?这...
2013.9
每个家庭都望子成龙，社会发展要求学校教育惠及到每一个孩子。如何在办学行为中真正体现以学生发展为本的价...
2013.3
本书是为加快基础教育信息化步伐，进一步推进基础教育课程改革，有机配合农村中小学远程教育工程的实施，依...
2013.2
本书主要讲述在新课标背景下，我们首先应该掌握现代教学理念，通过理论引领、课程标准解读分析教材；设计好...
2013.2