本文作者十多年来坚持在教学改革前沿的专家,从自己一线教学及与学生长期相处所出发,凝结教学之精华,点拨...
2009.06
本书共4个部分,主要读者对象为教师、教研员、教育行政领导。
2009.09
本书从学校与专业建设、教学方法、多媒体与案例分析教学、素质教育与创新等方面探讨了教学改革与教育质量问...
2009.03