本书共分六章：①教师角色新立位；②人本化教师管理；③教师角色培训；④教师开展教育科学研究；⑤学生自主学习...
2006.03
课程改革是目前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质...
2004.05
课程改革是当前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质...
2004.05
课程改革是当前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质...
2004.05
本书收录新课程实施中及课题研究中的经典案例。
2006.11
本书在新课程教学改革的背景下，从落实“八荣八耻”社会主义荣辱观的角度，结合著者多年的教学经验，引用大量...
2006.06
教育叙事作为一种教育研究的方式正在广大中小学得到迅速的推广，有越来越多的中小学教师运用这种方式投身于...
2006.12
本书对体验式学与教探讨的角度新颖，对于中小学教师教学改革和对学生进行素质教育有着积极的推动作用。案例...
2007.01
本书为配合中小学新课程教育改革，深化校本教研建设而编写的理论探索类书籍。
2006.
本丛书共设置《学生学习》、《教师成长》、《课堂教学》三分册，以解决基层教师在实施新课程过程的问题和困...
2006.08