本书基于“为每个学生提供适合教育”的时代背景和对选择理论的理解，为了给教师搭建研究的支持性平台，作者从...
2013.12
本书围绕当前基础教育改革中“有效教学”这个中小学教师关注的话题，通过对有效教学设计原理的解析提出有效教...
2013.8
本书立足于提高教师优化教学过程的水平，提出了指导学生质疑、激发学生的活力、利用多媒体技术等多种方法优...
2013.2
本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十四册，由于认识到教育缺乏对孩子天赋的认知，本书特意提出了倡导的理...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十八册，本书主要阐述了教师如何追求自己的教育目标，如何完成自己的教...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第二十八册，本书将全纳式教育理念与课堂实际操作结合在一起，使用众多实例...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十一册，本书在教师如何使教学变得更有效方面给出了有益的建议，值得学...
2013.7
本书立足于当前中小学校本研究的实际需要，以专题为主并附有各校实例，以崭新的视角把学校教研工作和学校科...
2013.4
本书对教育叙事研究的内涵、特征、方法及规律进行了深入的研究和探索，旨在为广大教师提供进行教育叙事研究...
2013.4
本书是北师大老师的研究成果，北师大的各位老师以及研究员针对以往校本研究中以学科教研为主，解决学科教学...
2013.12