本书就义务教育过程中的教育聚焦、特色教育、心理健康、教学视窗、科研实践、教改创新等方面进行了研究。
2012.4
本书是作者对教育教学经验的总结，以及在教学中的教学方法、案例。
2010.3
本书主要内容包括：把握驾驶教材的技能；教学设计的技能；运用各种教学方法的技能；使用教学媒体和编制教学...
2009.04
本书共分为七个章节，主要讲述了中小学校新型教研组建设理论依据与目标，中小学校新型教研组建设原则与方略...
2013.6
校本研修以理想的课例为依托，以确立的观察点为抓手，以改进教学为目的，在集约研修中推动校本研修质量不断...
2018.1
本书有效教育探幽——“MS—EEPO有效教育”的研究与实践是作者研究和实践中国著名教育家孟照彬教授“MS-EEPO有效...
2017.5
本书对当代学校教学进行了较为系统的研究，分析了学校教学理论与实践的发展概况，以期为学校教学实践活动的...
2016.11
这是一本关于中小学教师教育研究的专著。有效学习是指学生能学习到终身受用的知识，发展终身受用的能力和培...
2014.5
本套书主要根据有效教育(MS-EEPO)操作系统的理念进行编写，总结了广西玉林市玉州区2005—2009年间在探索新型...
2011.3
此书稿生动呈现了洛龙区中小学在“新生态教学”理念的指导下进行课改的现状和丰富成果，总结了经验和成就，综...
2018.4