2010年10月，我区启动了基础教育学校教学改革试点项目，引进了中国教育学会有效教育研究所、云南师范大学孟...
2015.10
本书汇编了广州市天河区中小学名师培训学员对如何教学及风格主题的思考、探索和实践。各位名师学员通过对自...
2016.5
自我反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，阐明了校本研修的主要实现方式，同时也提示了教师专业...
2015.9
本书是一部学术著作。作者将自己在长期的教学和研究中的思考、心得与成果编著成本书，希望能将有效教学置于...
2015.9
本书描述了重庆市南岸区通过多年探索，找寻了一条新课改背景下解决区域及各中小学校实际问题之路——建设学习...
2015.9
本书旨在为广大的中小学教师教育科研实践提供帮助——为教育课题研究的初涉者助以入门，为初通者给予指导，为...
2015.9
本书为教育家成长丛书之一。作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全...
2015.7
全人教育是一个较为成熟的教育学概念，从蔡元培提五育并举教育方针开始，至毛泽东提出德智体美劳全面发展，...
2015.4
教育家成长丛书，作者主要从 “成长历程”、 “教育思想概述” 、“课堂实录”、“专家评述”、“社会反响”等几部分...
2015.7
《为希望而合作》 一书为我们提供了一种新的合作的模式，让所有人为了相同的目标而努力。表达了带着希望而...
2015.4