本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十八册，本书主要阐述了教师如何追求自己的教育目标，如何完成自己的教...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第二十八册，本书将全纳式教育理念与课堂实际操作结合在一起，使用众多实例...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十一册，本书在教师如何使教学变得更有效方面给出了有益的建议，值得学...
2013.7
本书立足于当前中小学校本研究的实际需要，以专题为主并附有各校实例，以崭新的视角把学校教研工作和学校科...
2013.4
本书对教育叙事研究的内涵、特征、方法及规律进行了深入的研究和探索，旨在为广大教师提供进行教育叙事研究...
2013.4
濮阳县中小学教研室以课堂教学方法的变革为切入点，对课堂教学的环节、流程和方式方法进行了全面深入的改革...
2010.4
本书由长期工作在管理、研究和教学一线的有关专家组织编写，根据对教师的调查，把教师的困惑通过66个问题来...
2010.1
本书作者结合自己的教育经验和教育管理经验，运用哲学思维，提出觉醒教育的思想。全书围绕觉醒教育的由来、...
2009.08
“主动教育要创新教育培养目标，使小主人有个性的发展；主动教育要创新教育培养模式，使教师因材施教有章可...
2009.08
在市场经济大潮中，不少人对金钱的关注超过了对人品的关注。于是，无情的市场规律取代了有情的生命价值，技...
2009.08