本书为面向中小学教师的教育教师读物，系统介绍了主体多元双向五环高效课堂教学模式探索与实践，对教育工作...
2011.9
本书为面向中小学教师的教育教师读物，探讨了围绕学生的学，着重从调整教学计划，优化课程结构、创建高效课...
2011.9
本书为面向中小学教师的教育教师读物，探讨了考试、考评、考核相结合的全方位评价系统的理论与实践，改变了...
2011.9
本书为面向中小学教师的教育教师读物，立足行动研究从教育师观念、成长规律、培训研修方面探讨了教师专业化...
2011.9
本书主要介绍教育科研与策略。该书从中小学教育教学工作实际出发，探讨教育科研的运行理论，管理理论，并涉...
2011.8
随着素质教育的全面开展和新课程深入推进，基于学校、为了学校及在学校中的校本研修，已成为教师专业发展的...
2011.8
本书从5个方面进行具体阐述：教师专业发展与职业角色；教师的教学监控能力与效能感；校本行动研究的基本概...
2011.8
本书内容分为教学常规和教学评价两部分，对中小学校的教学常规工作进行全面细化，具体落实到了小学至高中的...
2011.8
本书共编写了8章的内容，分别是第一章，校本研修概述；第二章，制约校本研修开展的因素分析及解决对策；第...
2011.7
本书针对中小学教师学前的教学状况及存在的问题，从课题、教学、教研、德育等多角度，深入地展开探讨，旨在...
2011.7