本套书主要根据有效教育(MS-EEPO)操作系统的理念进行编写，总结了广西玉林市玉州区2005—2009年间在探索新型...
2011.3
本套书主要根据有效教育(MS-EEPO)操作系统的理念进行编写，总结了广西玉林市玉州区2005—2009年间在探索新型...
2011.3
本书共有八章。第一章主要探讨的是探究式教学的模式，意在给有志于开展探究式教学的读者一个可资模仿、操作...
2011.3
本书选取西方一批最有影响的教育学家的有效教学思想进行比较评述，同时对中国影响较大的有效教学模式和典型...
2011.4
本书共分六章，围绕常规教学关键环节新课程理念的实施以及优秀教师的教学心得来构建全书的整体框架。突出了...
2010.11
本书围绕“怎样成为一名优秀教师”的主题，从中小学“教育观念”“教育研究”“教改实验”三个层面进行了深入浅出的...
2010.10
本书精选了长三角地区50多位优秀教师在日常教学中总结出的教育教学创意，如“一个人扫地”、“诚信储蓄罐”等。
2010.10
本书介绍河南省滑县几所课改学校通过反复的学习实践探究，逐渐形成的“六环节高效课堂”教学模式。
2010.9
本书对当前中小学老师做好教育教学课题研究，提供直接有效的指导和帮助，对其课题研究具有很强的可操作性，...
2010.10
本书为广大学校和中小学教师研修参考。书中汇集一线教师的单项实验成果发现，其中包括教材及教学资源研究、...
2010.10